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中班常识教学

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1.中班常识课怎么上是跟小朋友介绍自己的名字,要问小朋友的名字,一定要让他们觉得你是个温柔的老师,和小朋友做做游戏~~和其他老

1.中班常识课怎么上

是跟小朋友介绍自己的名字,要问小朋友的名字,一定要让他们觉得你是个温柔的老师,和小朋友做做游戏~~和其他老师没事聊聊孩子看看其他老师对孩子们的看法以有相应的对策等等。还有就是做好下面几点就好了

1、教态亲切自然,语言生动简练、不啰嗦,语速适中,具有良好的亲和力,并注意与幼儿进行沟通和交流。

2、多运用并恰当运用表扬和鼓励。

3、加强对幼儿的常规管理,不放纵幼儿的不良行为,并及时、巧妙地进行制止。

4、课前进行充分地准备。

①把握幼儿的年龄特征

②熟悉教材和教案,把握教学重难点

③充分准备教学具,制作实用的教具

二、从幼儿方面要调动幼儿学习的兴趣和积极性,让每一个幼儿都能动起来,都能参与进来,不要有等待的现象。

三、从课堂设计方面

①要紧凑,不拖沓

②课堂三部分要主次分明:开始部分、基本部分、结束部分。

③把握重点注意目标达成度。

④注意面向全体、因材施教。

总之自然点就好了。

2.中班常识教案

中班常识教案:花菜、卷心菜 教学目标: 1、了解花菜和卷心菜的特征,知道它们的食用方法。

2、培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。 教学准备: 花菜、卷心菜若干,菜刀一把,熟制花菜和卷心菜若干,调羹。

教学过程: 一、导语: 小朋友,我们昨天参观了农贸市场,我们都看见了什么啊?(幼儿发言)小朋友真棒,记得这么多东西,为了奖励你们老师给你们变一个魔术,好不好? (出示盒子) 这个盒子里面是什么?(幼儿发言) 请你们把眼睛闭起来。(将事先准备的花菜从盒子了拿出来)可以睁开眼睛了。

这是什么?(花菜和卷心菜) 二、认识花菜和卷心菜 A、出示花菜。 1、这是什么?(花菜) 在小朋友的桌子上有花菜,请小朋友看看它的叶子: 1、花菜的叶子是什么样的?(椭圆形的) 2、叶子边上是什么样子的?(尖尖的,有点粗糙) 3、叶子上这条白的是什么?(叶埂、叶柄) 4、叶子的埂子是什么样的?(长长的) 教师总结叶子的样子:花菜的叶子是椭圆形的,边上尖尖的,叶柄长长的。

(幼儿跟念)现在请小朋友和老师一起把叶子剥下来。 5、我们现在把叶子拨掉还剩下了什么?(花菜) 6、花菜是什么样子的?(像一朵花) 7、什么颜色的?(乳白色的) 我们把花菜掰开看看是什么?(许许多多的小花球) 教师总结:花菜是一种营养丰富的蔬菜,是有许许多多的小花球组成的。

B、出示卷心菜 1、卷心菜的叶子是什么样的?(椭圆形的) 2、什么颜色的?(绿色) 3、叶埂身什么样子的?(很短) 用刀将卷心菜切开,让幼儿观察里面的颜色。 教师用手剥菜叶让幼儿观察。

4、它是由许多什么组成的?(叶子) 教师总结:卷心菜的叶子是椭圆形的,绿色的,是由许许多多的叶子组成的,因为它的叶子是一层一层包起来的,所以也叫‘包心菜’。 C、比较花菜和卷心菜的相同点和不同点 我们认识了花菜和卷心菜那么请聪明的小朋友看看它们有什么地方是一样的?什么地方有不同?(幼儿发言) 三、了解花菜和卷心菜的实用方法 品尝花菜和卷心菜 1、小朋友都吃过花菜和卷心菜吗?(吃过) 2、那么花菜和卷心菜要怎么吃呢?(炒熟了吃) 3、有谁还记得是什么味道? 好,现在老师要请小朋友品尝花菜和卷心菜,一会告诉老师是什么味道的?(品尝后幼儿发言) 小朋友知道花菜和卷心菜是谁中出来的吗?(农民伯伯) 小结:花菜和卷心菜都是蔬菜,是农民伯伯种出来的。

花菜和卷心菜都要熟吃。它们的味道鲜,营养好小朋友吃了,身体会长得更好的。

四、结束 请小朋友和老师一起把这些花菜和卷心菜整理好,好不好?。

3.求幼儿园中班的教程

儿歌:老师的手

目标:1、知道老师的手很能干,会做很多事情,愿意跟老师学习各种本领。

2、理解折、捏、画、做等动词的含义。

3、有热爱、尊敬教师的情感。

儿歌内容:

老师的手

老师的手,真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”--身子直摇。

老师的手,真巧!捏只小狗“汪汪汪” --冲我直叫。

老师的手,真巧!画只小羊“咩咩咩” --要吃青草。

老师的手,真巧!做艘飞船“嗖嗖嗖” –飞得高高。

社会:我们长中班了

目标:1、知道自己长大了,升入中班了,应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样,每件事要做得更好。

2、有做中班小朋友的自豪感。

歌曲:我们是中班小朋友

目标:1、让幼儿初步熟悉歌曲的旋律,理解记忆歌词内容,能在教师与伴奏的帮助下完成演唱。

2、引导幼儿体验并尝试表现升入中班后的光荣感。

歌曲内容:

我们是中班小朋友

小鸟喳喳叫,太阳咪咪笑,小朋友多高兴,我们开学了,我们爱学习,我们有礼貌,

我们是中班的小朋友了,我们爱学习,我们有礼貌,我们是中班的小朋友了

中班常识教学

标签:大旺新闻,小朋友,幼儿

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